Articuler diversité et genre : Un défi pour les hautes écoles

Sommaire

Martin Kasser - Préface
Introduction
Origine de la démarche ;
Présentation du contenu.
Chapitre premier : Diversité, égalité, discrimination - Les concepts et leurs articulations
Diversité - les catégories à protéger ?
Protéger les catégories de la discrimination : plusieurs approches ;
Les concepts utilisés et leurs enjeux.
Chapitre 2: Cadre légal, dispositifs institutionnels et pratiques dans les HES suisses
Le cadre légal suisse ;
Le cadre légal romand et genevois ;
Dispositifs institutionnels relatifs à la diversité dans les HES en Suisse ;
Perceptions de la question de la diversité et de ses catégories au sein de la HES -SO ;
Pratiques de la diversité au sein de la HES -SO ;
Bilan provisoire concernant la diversité à la HES -SO.
Chapitre 3 : Regard sur les mesures institutionnelles
Domaines d'application ;
Etudes de cas : La Norvège ; L'Allemagne ; Le Royaume-Uni de Grande-Bretagne ; Les États-Unis d'Amérique, New Jersey (NJ) ;
Bilan : quels enseignements tirer de ces pratiques ?
Chapitre 4 : Comment faire dans le quotidien ? Outils, exemples de grilles et pense-bêtes
Diversité et genre comme défi transversal ;
Le domaine de l'enseignement et de la formation ;
Le domaine de la recherche ;
Décision institutionnelle de mise en oeuvre d'un plan d'ensemble.
Conclusion : Articulation et mise en oeuvre de mesures
Défis théoriques et scientifiques ;
Opérationnalisation ;
Enjeu de société.