Attachement et perte t.3 ; tristesse et dépression (3e édition)

Dans ce dernier titre des trois volumes consacrés au concept de l'attachement, John Bowlby décrit les réactions des enfants et des adolescents à la perte d'un parent en les comparant aux réactions des adultes à la perte d'un conjoint ou d'un enfant. Les différents types de réactions s'avèrent être semblables à tous les âges. Sa pensée stimulante, parfois controversée, a le mérite de provoquer une réflexion renouvelée sur les notions de perte, de deuil et de dépression, permettent des approches thérapeutiques nouvelles.


Table des matières Avant-propos Première partie : Observations, concepts et controverses 1 -- Le traumatisme de la perte 2 -- La place de la perte et du deuil en psychopathologie 3 -- Cadre conceptuel de travail 4 -- Un abord de la défense par le biais du traitement de l'information 5 -- Plan de travail Deuxième partie : Le deuil chez l'adulte 6 -- Perte du conjoint 7 -- Perte d'un enfant 8 -- Le deuil dans d'autres cultures 9 -- Variantes pathologiques 10 -- Les conditions qui affectent le cours du deuil 11 -- Personnalités sujettes à un deuil pathologique 12 -- Les expériences infantiles des personnes sujettes à un deuil pathologique 13 -- Les processus cognitifs contribuant aux variations dans les réactions à la perte 14 -- Tristesse, dépression et état dépressif Troisième partie : Le deuil chez l'enfant 15 -- La mort d'un parent durant l'enfance et l'adolescence 16 -- Les réactions des enfants lorsque les conditions sont favorables 17 -- Deuil infantile et pathologie psychiatrique 18 -- Conditions responsables des différences dans l'évolution 19 -- Les réactions des enfants lorsque les conditions sont défavorables 20 -- La désactivation et le concept des systèmes ségrégés 21 -- Variantes pathologiques et certaines conditions y contribuant 22 -- Effets du suicide d'un parent 23 -- Réactions à la perte au cours de la troisième et quatrième années 24 -- Réactions à la perte durant la seconde année 25 -- Les réactions de jeunes enfants à la lumière du développement cognitif précoce Épilogue -- Bibliographie -- Index
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