Primaire

  • Que d'histoires ! ; la reine des fourmis a disparu ; CE2

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    • Magnard
    • 1 March 2004

    " on a enlevé notre reine ! " ce cri résonne dans ma tête comme dans celle de milliers de fourmis.
    Notre reine a disparu dans l'épaisse forêt tropicale qui nous entoure. et c'est moi, mandibule de savon, qui suis chargé de l'enquête. ma mission : mettre la patte sur celui ou celle qui a enlevé notre très chère reine pendant la nuit. un indice m'a déjà mis la puce à l'oreille. il s'agit d'un poil, un poil perdu par l'agresseur, sans nul doute. mais à qui peut appartenir ce fameux poil ?

  • Le tour de la France par deux enfants

    G Bruno

    • De boree
    • 5 October 2012

    Ce livre d'apprentissage de la lecture d'Augustine Fouillée, écrit sous le pseudonyme de G. Bruno visait à la formation civique, géographique, scientifique, historique et morale de la jeunesse de la IIIe République. Il relate le périple de deux enfants qui, suite à l'annexion de l'Alsace-Lorraine par les Prussiens et la mort de leur père, partent à la recherche de leur oncle à travers les provinces françaises.

  • Un monde à lire - série blanche ; Kimamila ; cahier-livre 1 ; CP

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    • Nathan
    • 19 February 2019

    Conformément aux préconisations 2018, la nouvelle série blanche Un Monde à lire propose :

    - Un apprentissage de la lecture qui sépare clairement le code de la compréhension.
    - Une progression du code rapide qui permet l'acquisition de 2 graphèmes par semaine.
    - Une démarche syllabique 100% déchiffrable.
    - Des activités de mémorisation orthographique pour améliorer la fluidité de lecture.
    - Un apprentissage explicite des stratégie de compréhension à partir d'albums de jeunesse.
    - Un renforcement des activités d'écriture et de copie.
    - Des ateliers de vocabulaire.
    - Des activités de différenciation (dans un fichier à photocopier, à part).

    L'année est organisée en 5 périodes.
    Le cahier-livre 1 regroupe les activités des périodes 1 et 2 de l'année (7 semaines par période).
    Il propose :
    - Des pages code : des activités sur le code (entrée par le graphème, lecture et écriture de syllabes, mots, phrases puis textes 100% décodables).
    - Des pages compréhension : à partir d'extraits décodables des albums, des activités pour travailler les stratégies de compréhension, l'écriture et l'étude de la langue.
    - Des pages vocabulaire : des activités pour enrichir le bagage lexical des élèves.

  • Conformément aux préconisations 2018, la nouvelle série blanche Un Monde à lire propose :

    - Un apprentissage de la lecture qui sépare clairement le code de la compréhension.
    - Une progression du code rapide qui permet l'acquisition de 2 graphèmes par semaine.
    - Une démarche syllabique 100% déchiffrable.
    - Des activités de mémorisation orthographique pour améliorer la fluidité de lecture.
    - Un apprentissage explicite des stratégie de compréhension à partir d'albums de jeunesse.
    - Un renforcement des activités d'écriture et de copie.
    - Des ateliers de vocabulaire.
    - Des activités de différenciation (dans un fichier à photocopier, à part).

    L'année est organisée en 5 périodes.
    Le cahier-livre 2 regroupe les activités des périodes 3 à 5 de l'année (7 semaines par période).
    Il propose :
    - Des pages code : des activités sur le code (entrée par le graphème, lecture et écriture de syllabes, mots, phrases puis textes 100% décodables).
    - Des pages compréhension : à partir d'extraits décodables des albums, des activités pour travailler les stratégies de compréhension, l'écriture et l'étude de la langue.
    - Des pages vocabulaire : des activités pour enrichir le bagage lexical des élèves.

  • Ce conte, adapté d'un conte traditionnel d'Azerbaïdjan, aborde avec beaucoup d'humour la question de la bêtise et de la malhonnêteté. Les enfants s'identifieront sans mal à Mémed, un enfant qui grâce à son intelligence va battre les brigands sur leur propre terrain.

    La présentation de ce texte sous forme d'album permet de ne pas rompre trop brutalement, comme c'est souvent le cas en CE1, avec la lecture d'albums. Les illustrations nombreuses viennent enrichir le texte, laissant encore une large place à la lecture croisée textes/images.
    Mémed et les 40 menteurs permet d'explorer l'univers du conte à partir d'une trame narrative facilement repérable : la quête du héros, trois épreuves, la victoire du héros. Les dimensions d'intertextualité présentes dans le texte sont exploitées de façon à enrichir les connaissances des enfants dans le domaine de la lecture et de l'écriture de contes.
    Pour prolonger la lecture de l'album, le cahier d'activités propose quatre pages de lectures complémentaires sur le thème du soleil, omniprésent dans les illustrations de ce conte d'Orient, et sur le thème central des mensonges.


    Pour tout savoir sur la collection Que d'histoires ! et accéder à des ressources pédagogiques, consultez notre site Que d'histoires !

  • Les maths duCP, niveau 1

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    • Pere castor
    • 24 August 2016

    Des exercices ludiques pour aborder le programme de mathématiques du CP.

  • Un monde à lire - série blanche ; Kimamila ; cahier d'écriture ; CP

    Collectif

    • Nathan
    • 18 October 2019
  • Kimamila ; CP ; cahier-livre 1 ; cahier d'activités

    Collectif

    • Nathan
    • 25 May 2016

    Un monde à lire - série rouge regroupe 4 domaines, soit les 2/3 du programme de CP : apprentissage du code, français, enseignement moral et civique, questionner le monde, enseignements artistiques.

    Une édition revue, conforme au Programme 2016 :
    > Le cahier-livre 1 propose des activités dans tous les domaines et permet de conserver la trace écrite des apprentissages, d'évaluer et de différencier.
    > Il est organisé en 2 parties : Lecture-expression et Etude de la langue.
    > Il contient 3 types de pages :
    - Pages bleues : activités d'apprentissage de la lecture et de l'écriture axées sur le code.
    - Pages rouges : compréhension à partir d'un petit texte, production d'écrit et étude de la langue.
    - Pages vertes : questionner le monde, enseignements artistiques, enseignement moral et civique.

    Ce qui change dans la nouvelle édition 2016 :
    - Allègement de l'étude de la langue.
    - Mise en conformité des pages vertes "Questionner le monde".
    - Intégration de pages d'enseignement moral et civique : l'entraide, les droits des enfants, le respect de l'autre, le handicap, le respect des règles...
    - Ateliers langage pour travailler spécifiquement l'oral, comme le préconise le programme 2016 .

  • Les maths du CE2, niveau 1

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    • Pere castor
    • 24 August 2016

    Des exercices ludiques pour aborder le programme de mathématiques du CE2.

  • 5 nouveaux albums à découvrir dans la série blanche "Un Monde à lire " !
    - Un album (24 pages) par période. Chaque album est travaillé sur 4 semaines.
    - De nouvelles histoires de genres variés : 2 albums avec les aventures de Kimamila ; un conte détourné ; un récit d'aventures et un récit policier humoristique écrits par des auteurs jeunesse renommés.

    Cet album propose la version résumée de l'histoire longue lue par l'enseignant avec, sur chaque page, un texte 100 % décodable pour l'enfant apprenti lecteur.
    Des pages documentaires complètent l'album.

  • Le cahier-livre 2 est organisé en 2 parties (Lecture-expression ; Etude de la langue) et propose un approfondissement de l'apprentissage de la lecture, de la compréhension et de l'écriture.

    - Dans la partie Lecture-expression : des pages de compréhension, de production d'écrit, d'oral et de vocabulaire, en lien avec les histoires des albums.
    - Des activités pour questionner le monde, reliées aux thèmes des histoires.
    - Dans la partie Etude de la langue : des pages orthographe, étude des sons, grammaire-conjugaison et vocabulaire.
    - Des évaluations et des activités différenciées.

  • Que d'histoires ! ; CE1 ; je te sauverai ! ; série 1

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    • Magnard
    • 20 March 2002

    Alan est un petit garçon pas tout à fait comme les autres : il ne parle pas ; depuis très longtemps, les mots restent enfermés dans son corps.
    Quand l'Erika s'échoue au large des côtes bretonnes et déverse son poison sur les plages de l'Atlantique, il est bouleversé. Commence alors pour lui une grande aventure : il tente de sauver Jonathan, un oiseau recueilli en piteux état sur la plage.

    Ce roman d'aventures d'Eric Simard lui a été inspiré par le naufrage de l'Erika en décembre 1999 et la marée noire qui a suivie. Ce roman à portée réaliste est étudié en lien étroit avec les pages documentaires du cahier d'activités consacrées à cet événement. Les rapports entre fiction et réalité sont donc un axe important de la lecture du roman.
    Les activités du cahier permettent de s'assurer de la bonne compréhension des événements et des lignes de force du récit.

  • Un monde à lire - série blanche ; Louison des mers ; CP

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    • Nathan
    • 18 June 2019

    L'album " Vol mystérieux dans la jungle" de la nouvelle série Un Monde à lire : un récit d'aventure à lire à l'école ou à la maison.

    5 nouveaux albumsà découvrir dans la série blanche "Un Monde à lire " !
    - Un album (24 pages) par période. Chaque album est travaillé sur 4 semaines.
    - De nouvelles histoires de genres variés : 2 albums avec les aventures de Kimamila ; un conte détourné ; un récit d'aventures et un récit policier humoristique écrits par des auteurs jeunesse renommés.

    Cet album propose la version intégrale de l'histoire longue ; ce texte est entièrement décodable par l'élève.
    Des pages documentaires complètent l'album.

  • Kimamila le lutin ; CP ; album 1

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    • Nathan
    • 26 April 2012

    Kimamila le lutin : Conte fantastique - 2 niveaux de lecture : Cet album propose une version abrégée de l'histoire longue racontée par l'enseignant (avec, en bas de chaque page, une phrase simple pour l'enfant débutant lecteur).
    - Des illustrations, supports de langage - Des textes documentaires - Du vocabulaire sous forme d'imagier

  • Au voleur ! CP

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    • Nathan
    • 28 June 2012
  • Le cahier-livre 1 est organisé en 2 parties (Lecture-expression ; Etude de la langue) et propose un approfondissement de l'apprentissage de la lecture, de la compréhension et de l'écriture.

    - Dans la partie Lecture-expression : des pages de compréhension, de production d'écrit, d'oral et de vocabulaire, en lien avec les histoires des albums.
    - Des activités pour questionner le monde, reliées aux thèmes des histoires.
    - Dans la partie Etude de la langue : des pages orthographe, étude des sons, grammaire-conjugaison et vocabulaire.
    - Des évaluations et des activités différenciées.

    + 1 Mémo (64 pages) commun aux 2 cahiers-livres.

  • Que d'histoires ! ; CE1 ; en sortant de l'école ; série 1

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    • Magnard
    • 20 March 2002

    En sortant de l'école, Suzanne et Théo sont attirés par une superbe voiture décapotable garée sur le bord du trottoir. Le coffre est ouvert, il est si grand et a l'air si confortable que les enfants ne résistent pas à la tentation : ils sautent à l'intérieur. Mais celui-ci se referme aussitôt sur eux.
    Bientôt la voiture est enlevée par des malfaiteurs, et les deux enfants se retrouvent passagers clandestins d'un bateau en partance pour l'Afrique. Suzanne et Théo mènent l'enquête.

    Ce roman policier, adapté aux capacités de lecture des élèves, comporte de grands qualités d'écriture et d'invention.
    Les activités du cahier permettent aux élèves d'évoluer sans difficultés dans une histoire plus longue, et proposent entre autres une première approche du genre policier.
    Pour prolonger la lecture de l'album, le cahier d'activités propose trois pages de lectures complémentaires sur le thème de l'Afrique, et la découverte d'un tableau de Picasso, peintre central dans l'intrigue.

    Pour tout savoir sur cette collection et accéder à des ressources pédagogiques, consultez notre site Que d'histoires !

  • Que faire lorsqu'on ne veut pas grandir ? Se réfugier avec Peter Pan au Pays de l'imaginaire ? Il faut alors aimer l'aventure car le capitaine Crochet y vit aussi... Un récit de fantasy qui pose les questions de l'enfance et de la famille.

  • Arthur et son nouvel ami ; CP

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    • Nathan
    • 28 June 2012
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