Comment franchir le pas décisif qui conduit à s'équiper en informatique ? Comment tirer parti d'un équipement, même réduit ? Comment démarrer un projet avec sa classe sans compétence particulière ? Des réponses nombreuses tant sur le plan technique que sur celui de la démarche pédagogique, des exemples concrets d'utilisation notamment dans le cadre de la mise en oeuvre d'une pédagogie différenciée dont l'ordinateur est un outil particulièrement adapté.
Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.
Propose des moyens pratiques pour enraciner la bibliothèque-centre documentaire (BCD) dans les activités les plus courantes de la classe, afin de les susciter ou les prolonger.